2010年10月12日北京市教育科学研究院基础教育研究中心教研员在教研中心王主任的率领下会同昌平区教师进修学校王校长一行17人到我校进行联合教学视导。本次视导主要是对我校语文、数学、化学、历史、地理、劳技进行教学指导。上午各位领导共听15位教师的课，下午首先听取了刘向东校长以《融合优质资源 落实三级课程 促进师生发展》为题的关于学校发展情况、办学特色、新课程进展情况和学校师资队伍建设情况的汇报，然后市教研中心各科教研员对听课情况向学校领导进行了反馈，并分别同相关授课教师进行了坦诚的交流和细致的指导，在充分肯定优点的同时,也对需要改进和提高的地方提出了一些指导性建议。
本次视导活动，市区领导对学校教学工作以及学习氛围给予充分的肯定，认为教师工作态度严谨认真，教学中能主动适应新课程改革，贯彻落实新课程理念，教学设计注重围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标展开活动设计，注重课程资源的开发利用，通过学生活动体现新课程理念的渗透，教学方法内容符合学生实际情况，注重学生亲身体验和感受，教师具有较高的整合教学资源的能力，师生交流充分；学生讲文明，懂礼貌，上课听讲认真积极性高，动手合作能力强，师生关系和谐融洽，精神面貌好。
同时，市区领导对学校利用“国家课程严格执行打基础、地方课程科学利用去补充、校本课程培养兴趣促发展”“三级融合、同步推进”的回龙观中学课程管理模式，来促使学生、教师健康和谐的发展的做法以及以“弘扬民族文化、宣扬中华美德、立足身心健康、彰显学生个性”为主线，开发符合学生成长需求的校本课程取得的成果给予充分的肯定和高度评价。
此次视导活动，使我们对学校的教育教学工作进行了重新的思考，今后将在如下方面进行改进：
1、生源参差不齐，如何真正做到因材施教，促进学生全面发展还需进一步去尝试和探索。
2、教师把新课程理念转化为有效的教学行为的能力尚需进一步加强。
3、地区丰厚的教育资源有待于进一步挖掘和利用。
我们今后我们将在继续完善课程体系的基础上，立足学生、教师、学校健康和谐发展的特色办学思路，积极尝试开放式办学模式，办人民满意的教育，努力使回龙观中学这所农村基础学校向北京市先进水平的优质品牌学校目标奋进！
